罗恩.哈伯德说过“思想家帮助人们进行思维，因为他们给别人定下了思维方式。没有哪一个人能闭门独自写作或思维——思维是无形的，但是为了创造出有形的具有时代气息的东西，就有必要将思想表达出来。”
2020年9月19-20日，领导力演讲与口才高级研修班22期特邀武汉大学哲学院副教授周玄毅老师为大家带来《思维与表达》课程。让学员亲身体验到“思维是口才的灵魂，思维训练是口才训练的核心。”
主 讲 老 师
周玄毅
武汉大学哲学院副教授
武汉大学辩论队总教练
米果文化内容总监
力合教育特聘讲师
课 程 内 容
开篇：
思考：你需要什么样的口才？
表达力≠表现力
内容：
初阶：批判性思维
批判思维的极简流程：POINT? WHY? SO?
批判思维之根本：对象性（告知/说服/激励/礼仪 ）
批判思维的基本步骤：
• 找到问题、理由和结论
• 找到含糊的词语
• 评价衡量标准、审核统计方式
• 发掘隐含信息、重建推理过程
• 寻找不当类比
• 寻找竞争性假说
以批判思维构建说服性论述：
•根本问题：目标/阻力是什么？
•论述流程：需求性/根属性/解决力/损益比
进阶：包容性思维
拉波波特法则：批评的境界
• 复述到对手认同（甚至比对方讲得更清楚）
• 列出同意的部分（特别是并非广泛接受的）
• 呈现学习的态度（提到从对方那里学到的东西）
• 提出更高层次的批评（包容对方的观点并且更进一步）
包容性立论：义利之辩
同情之理解： 谬误皆有合理性
价值观是可辩性的核心
里德审讯法”对包容思维的运用：
• 确定基准：以无关话题制造没有压力的氛围
• 主题编制：帮对方讲一个“为什么好人会犯错”的故事
• 掌控注意力-提供选择
高阶：创造性思维
创造性思维三要素：智力因素/人格特质/方法论
创意生产的三个角度：前提/视角/材料
总结：
•批判性思维——高效表达
•包容性思维——善解人意
•创造性思维——推陈出新
参 与 对 象
领导力演讲与口才高级研修班22期学员；
希望提升演讲表达和商务沟通能力的企业董事长、总经理以及其他高级管理人员。
课 程 时 间
2020年9月19-20日 （周六、日）
上午9:00-12:00，下午13:30-16:30
课 程 地 点
深圳清华大学研究院
领导力演讲与口才高级研修班
《领导力演讲与口才高级研修班》按照演讲与口才提升和训练的进阶顺序（心理突破——表达技术——主题选择、内容设计与逻辑架构——场景式演讲），结合学员的实践需要（讲话致辞、商务主持、公关表达、商业路演和谈判口才）设置了核心课+实践课，辅助模拟商业应用沙龙、并应用“竞赛式”综合考核方式，帮助学员快速突破公众演说心理障碍，淡定自如的发表具有感染力和影响力的演讲，掌握即兴演讲、商务呈现和谈判、管理等各种场合表达的秘决。
